“学高为师，德高为范”，这是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。
一、热爱教育
从教15年来，带着对国家教育事业的一片赤诚，带着对学生们的满腔挚爱，带着对教学科研工作的执着追求，兢兢业业,尽心育人，严谨治学。他默默无闻，任劳任怨，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，历练了师德，铸就了师魂。
在他的眼中，教学过程中没有一件事是小事，必须一丝不苟、细致严谨。他所承担的专业课程涉及到的知识面广泛，为了备好课，他充分利用校园网数据库等电子资源、请教其他老师等。还主动深入企业，积极学习，确保所教授的知识是生产中正在使用的先进工艺。
要给学生一杯水，自己必须有一桶水。他不断学习前沿知识，注重自己的思想和道德修养，掌握科学的思维方法，将社会主义核心价值观融于课堂教学中，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，保持爱党爱国爱校的赤诚之心。
二、投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师，许兵老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
参加工作第五年，他就勇挑重担，担任了教研室负责人。同时管理了3个实验室工作，他注意研究课程改革，注重提高课堂教学效率，逐渐形成了自己的教学特色。讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培
新的授课任务一下达，他为了使用多媒体课件授课，仅备课就足足花费了半年多时间，设计的多媒体课件内容丰富，布局生动形象，还经常利用实物图、动画、视频等手段来演示。即使对同一部分上课内容，课件每次使用前都要反复仔细地更新修改。力求突出重点、突破难点、介绍热点，把本学科最前沿知识及时地介绍给学生。他荣获了全国微课比赛二等奖。
他在教学上从来不使用满堂灌、填鸭式教学，讲课过程中总是边讲内容、边讲习题，争取知识当堂消化，问题当堂解决。教学过程中不仅注重本学科前后知识、理论知识和实验知识的连贯性，还特别注意学科之间的相互联系与渗透。同时采用多种教学方式，激发学生们学习热情、兴趣及努力拼搏和奋发向上信心与斗志，活跃了课堂气氛。
三、关心学生成长，善于引导指南
植根于爱的土壤，教育艺术之树才能结出丰硕的果实。许老师在平时的教学期间，是一位深受学生喜爱，家长信任的老师。他总是用最真诚的爱去关心和教育学生。他连续15年担任班主任工作，在学生管理上兢兢业业、勤勤恳恳，爱心是真心实意的去爱班级的每一个学生，细心是认真了解每个学生的特点，耐心是达到不厌其烦的程度和反复做思想工作的心理准备。在班级教学中，他扮演了多重角色，传授知识时是老师——循循善诱，生活交往中是朋友心心相印，违犯纪律时是医生是对症下药。他对工作的创造性显示了出色的工作能力和一个德育工作者的人格魅力，他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，他觉得着力点就是爱学生。
他始终坚持教书是手段，育人才是真正目的。他将思想政治和人文精神教育贯穿于教学过程始终，用细心、真心、诚心、热心去呵护、关心每位学生的成长。他时常将自己积累多年的人生感悟和体会毫不保留地与同学分享与交流，用自己的人格魅力和优秀品质去引领正能量，帮助学生树立正确科学观念，掌握科学思维方法，真正做到了教书育人，为人师表。
四、争做优秀党员，乐于吃苦奉献
作为一名共产党员，许老师始终坚持以高标准严格要求自己。个人事再大也是小事，学生和工作事再小也是大事，这是他始终的坚持。从教十五年来，他从没因个人事情影响工作。他把时间奉献给了学生。他总是至少提前10分钟到达上课指定地点，一方面为上课做好准备，让学生预习本节所讲内容，另一方面帮助他们解决一些疑难问题。课间10分钟也不离开教室，给学生辅导并与他们交流。平时只要没有课，他基本都在办公室。课间、晚上、周六、周日也经常给学生辅导。有时饭没吃完就去办公室给约好的同学辅导。
他把精力奉献给了学生。为更好地提高教育教学质量和效果，通过培养学生自主学习、养成终身学习的良好习惯。正所谓“授人以鱼，不如授人以渔”，学生真正实现了由“学会”到“会学、乐学”的转变，从“要我学”变为了“我要学”，达到了教学相长的目的。
五、科研结硕果
许老师在教育教学中求真、求实、创新，他潜心科学研究，取得了丰硕成果。主持山东省教改课题一项，参与多项课题研究，发表论文5篇，连续多年带领学生参加全国大学生外贸跟单及跨境电商职业能力大赛获一等奖，参与纺织品检验与贸易专业国家标准制定，参与纺织品检验与贸易专业和染整技术专业教学指导方案制定工作。
不忘初心，砥砺前行，将毕生的精力与心血都倾注于所喜爱的教育事业中去，无怨无悔。学生们留言说:“能成为您的学生，是我们人生最大的幸福！”而对来说，学生的成长，就是他这位做老师的最大的幸福！
